Google search engine
Home生活國教署「均質化計畫」打造特色課程 獲師生好評!

國教署「均質化計畫」打造特色課程 獲師生好評!

【記者王懷文/台北報導】
教育部(三)日表示,為豐富適性學習社區教育資源,教育部國民及學前教育署於111學年度推動「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」,共計補助297所高中辦理,並挑選18所擔任精進標竿學校,以發展各區特色課程,共享教育經驗。同時召集社區內高中職學校及大專校院共同合作,開辦系列跨校教師社群及跨校課程、講座與活動。

臺東女中為臺東區標竿學校,111學年度共計辦理「追本溯源話臺東」、「Eyes on Taitung愛上臺東」、「人與海的N次方」、「自然科學探究與實作」及「美感創課」等5大跨校教師社群,透過專業研習與諮詢、社群討論及課程工作坊,規劃校訂必修、校訂專題、單元課程營隊,或以學習成果發表的方式辦理跨校體驗課程。

例如該校的「人與海的協奏曲」專題,與社區內學校合作跨校單元課程,分別與臺東高中融入雙語元素辦理「探究海洋ABSea英語營」,與關山工商合作「活水湖風帆體驗」;「自然科學探究與實作」專題課程,與臺東高中及育仁高中合作辦理「FUN科學闖關活動」。另跨校多元選修則與臺東高中合作,兩校各釋出三至四門不同領域課程,於高二多元選修課實施跨校課程,讓雙方學生能透過課堂討論與實作進行交流。

新竹一區則由竹北高中號召,108學年度起與六家、湖口高中合作打造全台首例跨校選課「風城竹課匯,溪北共學日」學習平台,每年開設的多元特色課程也提供跨校學生選修,如111學年度「美味實驗室」、「梓心匠意—基礎手作木工」、「微控制器應用」等課程。

「梓心匠意—基礎手作木工」授課老師張禹業分享,透過均質化跨校合作機制,讓學生有機會接觸到多元化的課程,打造不一樣的學習體驗。並在實作的過程中,培養「設計思考」與「運算思維」的知能,藉由木工課程的引進,給予學生「做、用、想」的學習機會。

台灣郵報原始網址:國教署「均質化計畫」打造特色課程 獲師生好評!

更多相關新聞
- Advertisment -
Google search engine

熱門新聞